CRISE CLIMÁTICA JÁ CONDENA UMA GERAÇÃO INTEIRA A NASCER E A VIVER SOB CONDIÇÕES DE CALOR SEM PRECEDENTES

Não é preciso ser vidente, ter bola de cristal ou profetizar para desvendar o que nos aguarda; basta apenas observação e bom senso.
Dentre minhas poucas qualidades uma que gosto é a CURIOSIDADE e deixo em aberto o surgir de novas possibilidades; me tornei avesso noticiários da mídia comum.
Hoje “do nada” dei uma passadinha pelo site do Terra e me deparei com um artigo que corrobora algumas das minhas suspeitas em razão do meu trabalho do que está a chegar e convido os amigos a refletir comigo a respeito de algumas questões:

https://lnkd.in/dSGWJVxH

- Será que as forças que regem este universo permitirão a destruição desta incrível e bela Escola Cósmica?
- Por que esses? Que motivos podem ser aventados para entendermos as razões? Aplicação da Justiça Natural? Estarão mais aptos a colaborar pela regeneração do planeta e a deixar o rescaldo mais leve para as gerações seguintes?
O que acha?

 

 FUI EDUCADO NO SISTEMA PEDAGÓGICO “PULA TOTÓ?

E AGORA O QUE EU FAÇO?

Desde imemoriáveis Tempos nunca fomos muito chegados na verdade pura e simples; apenas tentamos disfarçar nossas verdadeiras intenções através das desculpas e justificativas. Afinal, o tradicional treinamento estilo “totó” que fazemos com as crianças geração após geração; ainda mantêm seus quatro pilares básicos: medo; mentira; suborno; chantagem. Sem dúvida que isso nos torna ora corruptos ora corruptores ora “vaquinhas de presépio”.

Quando dizemos corrupção não queremos falar a respeito de tráfico de influência ou propina. Claro que salta aos olhos e dói no bolso dos contribuintes a corrupção no trato com o dinheiro e as coisas públicas – a base da corrupção é aprendida nos lares – o problema é coletivo e se fixa num treinamento de dia a dia.
Exemplo, adultos que às vezes subornam; às vezes corrompem; os pimpolhos com comidinhas e guloseimas - a desculpa é agradar, amar – Na verdade é, suborno afetivo para serem amados e até com o intuito de enfrentar a concorrência que mora do outro lado da família; numa intensa disputa para ver quem ama mais; ou detém mais poder sobre o totó.

Esse é um jogo que nem sempre termina bem; nossa vida é uma farsa contínua; e o perigo é cada vez maior; pois as crianças de hoje, aprendem rapidamente esse jogo sem vencedores; e passam a manipular os adultos em torno - Mãe você é uma chata; aqui em casa nada pode! – Vou morar com minha vó; lá eu posso fazer tudo que eu quero! – Aqui eu tenho que comer essas coisas prá poder ir brincar; lá ela só faz o que eu gosto! – No teatro da vida predomina a farsa e os farsantes mirins da atualidade são excepcionais atores.

No meu trabalho e palestras algumas pessoas já disseram que uso demais a comida como analogia para ilustrar recursos pedagógicos simples na evolução – mas, que recurso pedagógico mais intenso e constante em nossas do que o ato de “comer” em nossas vidas?

Concorda?
Qual sua opinião?