O QUE É SER UMA BOA MÃE, UM BOM PAI, UM BOM FILHO?
Quais as qualidades de um bom pai? E de uma boa mãe? E, o que é ser um bom filho? Quantos de nós que hoje imaginamos ser bons pais e mães e até bons educadores constataremos nossa falta de qualidade para essa tarefa. Quando pensamos estar ajudando, atrapalhamos; quando imaginamos evitar sofrimento, criamos o sofrer futuro... Exemplo: pais que fazem trabalhos ou a tarefa de casa dos filhos, isso se constitui crime evolutivo, pois, jamais, alguém pode fazer a tarefa do outro, isso é impedir seu aprendizado, retardar sua evolução tornar o futuro mais complicado e sofrido. Quanto mais facilidades oferecemos neste momento, mais dificuldades criamos para eles no futuro próximo ou distante. Viver é estar permanentemente se educando. A vida em si, é um fato educativo. A principal tarefa dos pais com relação aos filhos é com certeza ajudar ativa e efetivamente a educá-los para a vida. O problema maior é que a maioria dos pais ainda são analfabetos no aprender com a vida com os simples fatos do cotidiano. Preguiçosos desistimos de aprender e de ensinar. Daí terceirizamos os filhos, atiramos as responsabilidades formativas no ombro dos professores das escolas, cuja função principal é a de informar. E, isso, parece ser muito grave, e é, mas nem tanto, já que para a natureza esse tipo de atitude não tem importância, pois para ela não existe o conceito tempo; então, nunca é cedo e nem tarde para aprender. Fácil ou difícil, cedo ou tarde, prazeroso ou sofrido, são conceitos de interpretação humana, modificáveis quando se queira... Quem vai colher os frutos dessa terceirização somos nós mesmos... Nosso melhor padrão de qualidade como pais e mães virá da nossa evolução pessoal, da nossa reestruturação íntima; do alinhar nossos objetivos de vida às leis naturais de progresso. Sem dúvida, as dificuldades pessoais e coletivas de ontem e de hoje tem origem na falta de educação para a vida. AFINAL, O QUE É SER UMA BOA PESSOA? A REPOSTA ESTÁ DENTRO DE NÓS MESMOS, BORA DAR UMA ESPIADA...
